Alireza Kazemi, ministre de l’Éducation du régime iranien, a indiqué que 750 000 élèves ne sont pas scolarisés, précisant qu’« environ 150 000 » d’entre eux sont dans l’enseignement primaire, tandis que les autres sont au collège.
Kazemi a déclaré que la question des élèves déscolarisés n’était pas liée au ministère de l’Éducation, affirmant que ceux qui abandonnent l’école au collège recherchent un emploi et des compétences professionnelles.
Plusieurs experts estiment que le décrochage scolaire pour entrer sur le marché du travail s’est accéléré ces dernières années, coïncidant avec la hausse de l’inflation et l’aggravation de la pauvreté.
A cet égard, le journal d’État Shargh a rapporté le 22 septembre : « Les étudiants considèrent l’abandon scolaire et l’entrée sur le marché du travail comme une victoire, alors qu’aller à l’école et passer des heures en classe leur semble une perte. »
Le journal officiel Khorasan a également abordé cette question le 1er août, en écrivant : « Les difficultés économiques et la pauvreté sont les principales raisons de l’abandon scolaire. »
En ce qui concerne le problème de l’exclusion des filles de l’éducation dans les zones défavorisées et les régions rurales, les militants sociaux l’associent directement à la pauvreté et au mariage des enfants.
Dans ce contexte, le journal officiel Donya-e-Eqtesad a publié le 13 août les résultats d’une étude sur le mariage des enfants, affirmant : « En Iran, des facteurs tels que le faible revenu par habitant, la forte inflation et l’inégalité des revenus sont parmi les principales causes du mariage précoce des enfants. »
Parallèlement, le système éducatif souffre d’une pénurie d’enseignants, d’un nombre insuffisant de salles de classe et d’une détérioration des infrastructures éducatives. À cet égard, le délégué à l’éducation physique et à la santé du ministère de l’Éducation a signalé une pénurie d’environ 8 000 professeurs d’éducation physique dans tout le pays.
Comme ces pénuries et ces crises éducatives se sont intensifiées ces dernières années, les responsables du régime se sont concentrés sur la modification du contenu des manuels scolaires.
La modification du contenu des manuels scolaires et la modification des approches pédagogiques dans les écoles sont des préoccupations de longue date du Guide suprême du régime iranien. Ali Khamenei a souvent exprimé sa sensibilité au contenu des manuels scolaires et a appelé à leur révision.
En mai 2022, lors d’une réunion avec des enseignants et des éducateurs de tout le pays, il a déclaré : « Le contenu inutile des manuels scolaires doit être supprimé. »
En novembre 2023, le secrétaire du siège de la collaboration entre les séminaires et le ministère de l’Éducation a informé l’agence de presse ISNA de l’embauche de 3 000 étudiants et étudiantes du séminaire comme enseignants. Il a déclaré : « Les étudiants du séminaire qui coopèrent dans le cadre du programme « Amin » avec ce ministère sont entièrement « volontaires », « dévoués » et travaillent dans le domaine de l’orientation scolaire sans recevoir aucune aide financière du ministère de l’Éducation. »